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庞松看著其他人，说道：

“登云堂虽以资歷排座次，但学问好也可破例。”

“你们谁觉得自己比他强，可以跟他换。”

没人说话。

刚才庞先生的三个问题虽然不算太难，但能在如此短的时间，做出如此精准，几乎没有任何漏洞的答案，並且口述出来，还是要点本事在身的。

笔述和口述的区別，可谓天差地別。

谁都能看的出来，这人身上，带著锋芒。

没人会傻到这时候出来找不自在。

张文渊见状，忍不住在后面说道：

“唉，砚明就是砚明啊，这才刚到书院就又出名了。”

李俊闻言，笑著说道：

“呵呵，你不也出名了”

“我怎么出名了”

“答不出来，出名了啊。”

“去死！”

……

范子美坐在角落里。

看著王砚明的背影，眼中闪过一丝艷羡，隨即低下头，继续翻手里的书。

有些人，有些事，註定羡慕不来。

与生俱来的东西，生来没有，以后也就没有了。

摸底结束。

庞松翻开书卷，开始讲课。

今日內容是詔与誥的写法，乡试第二场必考。

庞松看向眾人，肃声说道：

“詔告天下，誥封官员。”

“这是第一要义，你们要记住了。”

“詔是皇帝对天下人说的话，要大气，要庄重，要让百姓听得懂。”

“誥是皇帝对某个人说的话，要具体，要体面，要让受封的人感恩戴德。”

隨即，他举了本朝几篇名詔为例。

一篇是大梁开国皇帝梁武帝的登基詔，庞松逐句分析用典、起承转合、避讳、颂圣分寸。

说著，他指著书上的其中一句，道：

“你们看第四篇第九卷这里。”

“朕本布衣，未承天命，而將士推戴，不得已而为之。”

“这话，说得谦虚，但谦虚里面有底气，不得已三个字，用得妙。”

“不是我想当皇帝，是你们非要我当，那我就当吧。”

“既不显得贪权，又显得顺天应人。”

“这就是詔。”

台下。

一眾学子们忙提笔记下笔记，无人分神。

接著。

庞松又讲了一篇封疆大吏的誥命。

“这篇写的是封赏。”

“你看他怎么写这个人的功劳，披坚执锐，十载於兹，斩將搴旗，百战不殆。”

“十六个字，把他十年的功劳全写进去了。”

“不囉嗦，不重复，句句是实。”

话落，他忽然点了王砚明的名。

道：

“来，王砚明，你说说。”

“写誥命的时候，若受封者祖上曾有过失。”

“如何措辞，才能既不失体面，又不违礼法”

王砚明站起来，想了想。

说道：

“可用追远二字，不彰其过，但书其功。”

“比如某之先人，虽有小瑕，然能改过自新，积善余庆，以改过代过失，以积善掩其前非。”

“既不说谎，也不揭短。”

“善！”

庞松满意地点了点头。

说道：

“这正是春秋笔法的要义。”

“你们都要记住，文字不只是工具，更是遮羞布、挡箭牌、攻城锤。”

“写得好，死人能说活，写不好，活人能气死。”

“哈哈哈！”

前排几个学子都笑了。

一时间，课堂气氛瞬间轻鬆了一些。

庞松继续往下讲，內容越发详实，细致……

感谢我有煜煜症、兰陵散人笑笑生大大的鲜花！大气大气！